تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم يزداد
+1
تصويت
1
إجابة
كيف يمكن لطاقة الوضع أن تتغير بفعل الجاذبية أكتب إجابة على شكل فرضية على النحو التالي: " إذا كان الارتفاع الذي تسقط منه الكرة يزداد فإن طاقة الوضع للكرة-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
يمكن
لطاقة
الوضع
أن
تتغير
بفعل
الجاذبية
أكتب
إجابة
على
شكل
فرضية
النحو
التالي
إذا
كان
الارتفاع
الذي
تسقط
منه
الكرة
يزداد
فإن
طاقة
للكرة
+1
تصويت
1
إجابة
كلما ارتفعنا عن سطح البحر يزداد الضغط الجوي-$
سُئل
فبراير 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
كلما
ارتفعنا
عن
سطح
البحر
يزداد
الضغط
الجوي
+1
تصويت
1
إجابة
يزداد معدل سرعة الانتشار والتدفق بزيادة الكتلة-$
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يزداد
معدل
سرعة
الانتشار
والتدفق
بزيادة
الكتلة
+1
تصويت
1
إجابة
يزداد معدل سرعة الانتشار والتدفق بزيادة الكتلة.
سُئل
فبراير 11
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يزداد
معدل
سرعة
الانتشار
والتدفق
بزيادة
الكتلة
0
تصويتات
1
إجابة
يزداد معدل سرعة الجسيمات بزيادة درجة الحرارة-?
سُئل
فبراير 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يزداد
معدل
سرعة
الجسيمات
بزيادة
درجة
الحرارة
+1
تصويت
1
إجابة
يزداد معدل سرعة الانتشار والتدفق بزيادة الكتلة-?
سُئل
فبراير 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يزداد
معدل
سرعة
الانتشار
والتدفق
بزيادة
الكتلة
+1
تصويت
1
إجابة
يزداد سُمك الرواسب في أعماق المحيط كلما اقتربنا من ظهر المحيط-?
سُئل
يناير 31
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يزداد
سُمك
الرواسب
في
أعماق
المحيط
كلما
اقتربنا
من
ظهر
+1
تصويت
1
إجابة
يزداد سُمك الرواسب في أعماق المحيط كلما اقتربنا من ظهر المحيط-!
سُئل
يناير 28
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يزداد
سُمك
الرواسب
في
أعماق
المحيط
كلما
اقتربنا
من
ظهر
+1
تصويت
1
إجابة
يزداد وضوح الصورة كلما كان حجمها أكبر-!
سُئل
يناير 28
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يزداد
وضوح
الصورة
كلما
كان
حجمها
أكبر
+1
تصويت
1
إجابة
كلما ارتفعنا عن سطح البحر يزداد الضغط الجوي-!-$
سُئل
يناير 22
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
كلما
ارتفعنا
عن
سطح
البحر
يزداد
الضغط
الجوي
+1
تصويت
1
إجابة
يزداد معدل سرعة الانتشار والتدفق بزيادة الكتلة--
سُئل
يناير 18
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يزداد
معدل
سرعة
الانتشار
والتدفق
بزيادة
الكتلة
+1
تصويت
1
إجابة
يزداد معدل سرعة الجسيمات بزيادة درجة الحرارة--
سُئل
يناير 18
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
يزداد
معدل
سرعة
الجسيمات
بزيادة
درجة
الحرارة
0
تصويتات
1
إجابة
لاحظ ياسر أثناء إجراء التجارب أن الحيود يزداد كلما زاد اتساع الشق
سُئل
ديسمبر 20، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
لاحظ
ياسر
أثناء
إجراء
التجارب
أن
الحيود
يزداد
كلما
زاد
اتساع
الشق
0
تصويتات
1
إجابة
يزداد معدل سرعة الانتشار والتدفق بزيادة الكتلة
سُئل
ديسمبر 19، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
يزداد
معدل
سرعة
الانتشار
والتدفق
بزيادة
الكتلة
0
تصويتات
1
إجابة
الهرمون الذي يزداد افرازه بانخفاض معدل السكر في الدم
سُئل
ديسمبر 18، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
الهرمون
الذي
يزداد
افرازه
بانخفاض
معدل
السكر
في
الدم
0
تصويتات
1
إجابة
الهرمون الذي يزداد افرازه بانخفاض معدل السكر في الدم
سُئل
ديسمبر 12، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
الهرمون
الذي
يزداد
افرازه
بانخفاض
معدل
السكر
في
الدم
0
تصويتات
1
إجابة
يزداد معدل سرعة الجسيمات بزيادة درجة الحرارة
سُئل
ديسمبر 12، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
يزداد
معدل
سرعة
الجسيمات
بزيادة
درجة
الحرارة
0
تصويتات
1
إجابة
يزداد معدل سرعة الانتشار والتدفق بزيادة الكتلة
سُئل
ديسمبر 12، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
يزداد
معدل
سرعة
الانتشار
والتدفق
بزيادة
الكتلة
0
تصويتات
1
إجابة
الخاصية التي تزداد في سلك عندما يزداد طوله هي
سُئل
ديسمبر 6، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
الخاصية
التي
تزداد
في
سلك
عندما
يزداد
طوله
هي
0
تصويتات
1
إجابة
ينقسم الغلاف الجوي إلى خمس طبقات يزداد سمكها ويقل وفقا لقربها وبعدها عن سطح الأرض
سُئل
ديسمبر 6، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
ينقسم
الغلاف
الجوي
إلى
خمس
طبقات
يزداد
سمكها
ويقل
وفقا
لقربها
وبعدها
عن
سطح
الأرض
صفحة:
1
2
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...