تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم عند
+1
تصويت
1
إجابة
عند إضافة ماء لمنطقة سطح اللعبة فإنه يغطي عالم اللعبة كاملا-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
عند
إضافة
ماء
لمنطقة
سطح
اللعبة
فإنه
يغطي
عالم
كاملا
+1
تصويت
1
إجابة
عند استخدام الرأس والتذييل، يتم تكرار النص الذي تـكتبه في كل صفحة من صفحات المستند-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
عند
استخدام
الرأس
والتذييل،
يتم
تكرار
النص
الذي
تـكتبه
في
كل
صفحة
من
صفحات
المستند
+1
تصويت
1
إجابة
صنف العادات الغذائية الصائبة والخاطئة في الجدول، مع إيضاح النتيجة المتوقعة عند الاستمرار على مزاولتها-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
صنف
العادات
الغذائية
الصائبة
والخاطئة
في
الجدول،
مع
إيضاح
النتيجة
المتوقعة
عند
الاستمرار
على
مزاولتها
+1
تصويت
1
إجابة
عند إضافة كاشف تباع الشمس السائل إلى المواد في الدورقين تحول لوناهما إلى الألوان التي تظهر في الصورة أي المادتين حمض ؟ افسر اجابتي-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
عند
إضافة
كاشف
تباع
الشمس
السائل
إلى
المواد
في
الدورقين
تحول
لوناهما
الألوان
التي
تنظهر
الصورة
أي
المادتين
حمض
؟
افسر
اجابتي
0
تصويتات
1
إجابة
أين تقع المواد المتعادلة ومنها الماء المقطر على مقياس الرقم الهيدروجيني عند الرقم (صفر ، 7 ، 2 ، 14)-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أين
تقع
المواد
المتعادلة
ومنها
الماء
المقطر
على
مقياس
الرقم
الهيدروجيني
عند
صفر
،
7
2
14
+1
تصويت
1
إجابة
تسمى المادة التي يتغير لونها عند وجود الحمض أو القاعدة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
تسمى
المادة
التي
يتغير
لونها
عند
وجود
الحمض
أو
القاعدة
+1
تصويت
1
إجابة
أي هذه المواد أكثر خطورة عند الاستعمال-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أي
هذه
المواد
أكثر
خطورة
عند
الاستعمال
+1
تصويت
1
إجابة
لماذا تعد الفلزات القلوية غير آمنة عند التعامل معها-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
لماذا
تعد
الفلزات
القلوية
غير
آمنة
عند
التعامل
معها
+1
تصويت
1
إجابة
تحول لون شريحة التفاح الي البني عند تعرضها للهواء-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
تحول
لون
شريحة
التفاح
الي
البني
عند
تعرضها
للهواء
+1
تصويت
1
إجابة
أي مما يأتي ليس تغيرا كيميائيا (احتراق الخشب ، تحول لون شريحة التفاح الي البني عند تعرضها للهواء ، تصبح رائحةُ البيض كريهة عندما يفسد ، اختلاط السكر بالماء)-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أي
مما
يأتي
ليس
تغيرا
كيميائيا
احتراق
الخشب
،
تحول
لون
شريحة
التفاح
الي
البني
عند
تعرضها
للهواء
تصبح
رائحةُ
البيض
كريهة
عندما
يفسد
اختلاط
السكر
بالماء
+1
تصويت
1
إجابة
خلط محلولان عند درجة حرارة الغرفة في دورق زجاجي، وبدأت المحتويات تكون فقاعات غاز، وارتفعت حرارتها. ما نوع هذا التفاعل الذي حدث-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
خلط
محلولان
عند
درجة
حرارة
الغرفة
في
دورق
زجاجي،
وبدأت
المحتويات
تكون
فقاعات
غاز،
وارتفعت
حرارتها
ما
نوع
هذا
التفاعل
الذي
حدث
+1
تصويت
1
إجابة
تختلف ذائبية المواد الصلبة في المذيبات، ويبين الرسم البياني الآتي ذائبية كل من ملح الطعامِ،والسكر والخميرة في ١٠٠ مل من الماء عند درجة حرارة الغرفة-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
تختلف
ذائبية
المواد
الصلبة
في
المذيبات،
ويبين
الرسم
البياني
الآتي
كل
من
ملح
الطعامِ،والسكر
والخميرة
١٠٠
مل
الماء
عند
درجة
حرارة
الغرفة
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يمكن أن يحدث عند الاستمرار في اضافة الملح إلى كأس من الماء مع التحريك عند درجة حرارة الغرفة( ستذوب الكمية كلها،سيتغير لون الماء،ستذوب كمية محدودة من الملح ثم تترسب الكمية الأخرى في قاع الكأس)-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يمكن
أن
يحدث
عند
الاستمرار
في
اضافة
الملح
إلى
كأس
من
الماء
مع
التحريك
درجة
حرارة
الغرفة
ستذوب
الكمية
كلها،سيتغير
لون
الماء،ستذوب
كمية
محدودة
ثم
تترسب
الأخرى
قاع
الكأس
+1
تصويت
1
إجابة
أصمم تجربة أحدد فيها ما إذا كانَ جسم ما مصنوعا من ذهب خالص يمكنني حساب کثافته ، (علما بأن كثافة الذهب عند درجة حرارة الغرفة ١٩,٣٠ جم/سم3)-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أصمم
تجربة
أحدد
فيها
ما
إذا
كانَ
جسم
مصنوعا
من
ذهب
خالص
يمكنني
حساب
کثافته
،
علما
بأن
كثافة
الذهب
عند
درجة
حرارة
الغرفة
١٩
٣٠
جم
سم3
+1
تصويت
1
إجابة
تبدأ عند قراءة القرآن الكريم-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
تبدأ
عند
قراءة
القرآن
الكريم
+1
تصويت
1
إجابة
بم تبدأ عند الإجابة عن الأسئلة-*
سُئل
أبريل 6
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
بم
تبدأ
عند
الإجابة
عن
الأسئلة
+1
تصويت
1
إجابة
من الاحتياطات التي يلزم الأخذ بها عند استخدام المعلبات الغذائية-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
من
الاحتياطات
التي
يلزم
الأخذ
بها
عند
استخدام
المعلبات
الغذائية
+1
تصويت
1
إجابة
ينبغي توخي الحذر عند استخدام المعلبات الغذائية-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ينبغي
توخي
الحذر
عند
استخدام
المعلبات
الغذائية
+1
تصويت
1
إجابة
ما الأمور الواجب مراعاتها عند شراء المعلبات الغذائية-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ما
الأمور
الواجب
مراعاتها
عند
شراء
المعلبات
الغذائية
+1
تصويت
1
إجابة
عند فتح المعلبات ينبغي حفظها في الثلاجة واستهلاكها خلال سبعة أيام-*
سُئل
أبريل 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
عند
فتح
المعلبات
ينبغي
حفظها
في
الثلاجة
واستهلاكها
خلال
سبعة
أيام
صفحة:
« السابق
1
2
3
4
5
...
30
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...