تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم ماذا
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يعني
لنا
النبات
الطبيعي
في
بيئتنا
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
نتعلم
من
فكرة
معالجة
مياه
الصرف
الصحي
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا تستفيد الحيوانات فكوكها التي تعمل عمل الرافعة-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
تستفيد
الحيوانات
فكوكها
التي
تعمل
عمل
الرافعة
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يمكن أن تستنتج من البيانات الموجودة في الجدول(لا يمكن للنيتروجين التغير إلى الحالة السائلة ، معظم المواد الصلبة تتغير إلى الحالة السائلة عند درجات الحرارة نفسها )-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يمكن
أن
تستنتج
من
البيانات
الموجودة
في
الجدول
لا
للنيتروجين
التغير
إلى
الحالة
السائلة
،
معظم
المواد
الصلبة
تتغير
عند
درجات
الحرارة
نفسها
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يحدث لشمعة مشتعلة بمرور الزمن-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يحدث
لشمعة
مشتعلة
بمرور
الزمن
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يحدث إذا حذفت احدي المواد المتفاعلة خلال التفاعل-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يحدث
إذا
حذفت
احدي
المواد
المتفاعلة
خلال
التفاعل
+1
تصويت
1
إجابة
يدمر الصدأ هذه السيارة؛ فالماء والأكسجين في الهواء يؤديان إلى تكون صدأ الحديد. ماذا يحدث للمادة عندما تتغير مكوناتها-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يدمر
الصدأ
هذه
السيارة؛
فالماء
والأكسجين
في
الهواء
يؤديان
إلى
تكون
صدأ
الحديد
ماذا
يحدث
للمادة
عندما
تتغير
مكوناتها
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا أتوقع أن يحدث إذا استخدمت جليدا أو ماء حارا جدا؟ هل هذا الإجراء يعنى الاستمرار في تغيير المتغير المستقل نفسه أستخدم المتغيرات وأسجل البيانات حول الاستقصاء-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
أتوقع
أن
يحدث
إذا
استخدمت
جليدا
أو
ماء
حارا
جدا؟
هل
هذا
الإجراء
يعنى
الاستمرار
في
تغيير
المتغير
المستقل
نفسه
أستخدم
المتغيرات
وأسجل
البيانات
حول
الاستقصاء
+1
تصويت
1
إجابة
غير العلماء المتغير المستقل لتعرف أثر ميمبا ماذا يمكن أن اتعلم من النتائج التي توصلت اليها هل أثر ميمبا حقيقي فعلا-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
غير
العلماء
المتغير
المستقل
لتعرف
أثر
ميمبا
ماذا
يمكن
أن
اتعلم
من
النتائج
التي
توصلت
اليها
هل
حقيقي
فعلا
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يعني ان المواد تتكون من وحدات بنائية-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يعني
ان
المواد
تتكون
من
وحدات
بنائية
+1
تصويت
1
إجابة
أوجد النسبة في أبسط صورة بين مقدار كل من العصير المركز والماء اللازمين لعمل إبريق من عصير البرتقال المخفف، ثم إبريقين، ثم ٣ أباريق. ماذا تلاحظ-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أوجد
النسبة
في
أبسط
صورة
بين
مقدار
كل
من
العصير
المركز
والماء
اللازمين
لعمل
إبريق
عصير
البرتقال
المخفف،
ثم
إبريقين،
٣
أباريق
ماذا
تلاحظ
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يصف النص-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يصف
النص
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا قصد الشاعر بقوله : (وصرت للعرب دارا جد آمنة)-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
قصد
الشاعر
بقوله
وصرت
للعرب
دارا
جد
آمنة
+1
تصويت
1
إجابة
على من يطلق مصطلح (النباتيون)، إلى ماذا تفتقر وجباتهم اليومية؟ وكيف يمكنهم تعويض النقص في نظامهم الغذائي-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
على
من
يطلق
مصطلح
النباتيون
،
إلى
ماذا
تفتقر
وجباتهم
اليومية؟
وكيف
يمكنهم
تعويض
النقص
في
نظامهم
الغذائي
+1
تصويت
1
إجابة
حتى أكون متأسيا بالنبي ، ماذا أفعل في المواضع التالية-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
حتى
أكون
متأسيا
بالنبي
،
ماذا
أفعل
في
المواضع
التالية
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يستفيد الوطن من الاثار-*
سُئل
أبريل 8
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يستفيد
الوطن
من
الاثار
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يحدث اذا لم تؤدي الامانه-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يحدث
اذا
لم
تؤدي
الامانه
+1
تصويت
1
إجابة
عندما أمزج الصودا والخل في وعاء يحدث تفاعل كيميائي بسرعة، محدثا عدة فقاقيع ويجعل المادة تفور. ماذا يحدث إذا أعدت هذه التجربة ثانية مستعملا عصير البرتقال بوصفه حمضا ضعيفا بدل الخل-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
عندما
أمزج
الصودا
والخل
في
وعاء
يحدث
تفاعل
كيميائي
بسرعة،
محدثا
عدة
فقاقيع
ويجعل
المادة
تفور
ماذا
إذا
أعدت
هذه
التجربة
ثانية
مستعملا
عصير
البرتقال
بوصفه
حمضا
ضعيفا
بدل
الخل
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا حدث لهذا المحلول؟ ماذا يمكن أن تكون قيمة الرقم الهيدروجيني؟ أستعمل ورقة مقياس الرقم الهيدروجيني لاختبار توقعاتي-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
حدث
لهذا
المحلول؟
يمكن
أن
تكون
قيمة
الرقم
الهيدروجيني؟
أستعمل
ورقة
مقياس
الهيدروجيني
لاختبار
توقعاتي
+1
تصويت
1
إجابة
ماذا يمكن أن يحدث إذا تم تبريد الحيز الذي يتم فيه تفاعل ماص للطاقة بشكل ملحوظ إذا كانت الطاقة اللازمة للتفاعل حرارية-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
ماذا
يمكن
أن
يحدث
إذا
تم
تبريد
الحيز
الذي
يتم
فيه
تفاعل
ماص
للطاقة
بشكل
ملحوظ
كانت
الطاقة
اللازمة
للتفاعل
حرارية
صفحة:
1
2
3
4
...
11
التالي »
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...