تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم لتكون
+1
تصويت
1
إجابة
كيف ترتبط الذرات لتكون الجزيئات والمركبات-*
سُئل
أبريل 15
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
كيف
ترتبط
الذرات
لتكون
الجزيئات
والمركبات
+1
تصويت
1
إجابة
اختار جملة من القائمة (أ) وكلمة من القائمة (ج) وأربطهما بحرف جر من القائمة (ب) لتكون جملة مفيدة، وأكتبها في المكان المخصص، ثم أذكر علامة الجر-*
سُئل
أبريل 13
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
اختار
جملة
من
القائمة
أ
وكلمة
ج
وأربطهما
بحرف
جر
ب
لتكون
مفيدة،
وأكتبها
في
المكان
المخصص،
ثم
أذكر
علامة
الجر
+1
تصويت
1
إجابة
عند إنشاء جدول باستخدام قائمة الجدول، يمكنك تعيين هوامش الجدول لتكون هوامش الصفحة-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
عند
إنشاء
جدول
باستخدام
قائمة
الجدول،
يمكنك
تعيين
هوامش
الجدول
لتكون
الصفحة
+1
تصويت
1
إجابة
علل سبب اختيار بيت العنكبوت لتكون مثلا لما يتخذه المشرك الها له-$
سُئل
فبراير 17
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
علل
سبب
اختيار
بيت
العنكبوت
لتكون
مثلا
لما
يتخذه
المشرك
الها
له
+1
تصويت
1
إجابة
عناصر المجموعات التالية التي تتحد سريعا مع العناصر الاخرى لتكون مركبات-?
سُئل
فبراير 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عناصر
المجموعات
التالية
التي
تتحد
سريعا
مع
العناصر
الاخرى
لتكون
مركبات
+1
تصويت
1
إجابة
عناصر المجموعات التالية التي تتحد سريعا مع العناصر الاخرى لتكون مركبات--
سُئل
يناير 20
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عناصر
المجموعات
التالية
التي
تتحد
سريعا
مع
العناصر
الاخرى
لتكون
مركبات
+1
تصويت
1
إجابة
عناصر المجموعات التالية التي تتحد سريعا مع العناصر الاخرى لتكون مركبات++
سُئل
يناير 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عناصر
المجموعات
التالية
التي
تتحد
سريعا
مع
العناصر
الاخرى
لتكون
مركبات
+1
تصويت
1
إجابة
عندما تنخفض سرعة الرياح المحملة بالرمال، فإنها في بعض الأحيان ترسب حمولتها؛ لتكون انزلاقات طينية++
سُئل
يناير 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
عندما
تنخفض
سرعة
الرياح
المحملة
بالرمال،
فإنها
في
بعض
الأحيان
ترسب
حمولتها؛
لتكون
انزلاقات
طينية
0
تصويتات
1
إجابة
رتّب الكلمات التالية؛ لتكون قاعدة في كتابة الألف اللينة في آخر الحروف
سُئل
ديسمبر 29، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
رتّب
الكلمات
التالية؛
لتكون
قاعدة
في
كتابة
الألف
اللينة
آخر
الحروف
0
تصويتات
1
إجابة
هي مجموعة التطبيقات المثبتة على جهاز الحاسب التي تحتاجها لتكون قادرًا على تشغيله
سُئل
نوفمبر 23، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
هي
مجموعة
التطبيقات
المثبتة
على
جهاز
الحاسب
التي
تحتاجها
لتكون
قادرًا
تشغيله
0
تصويتات
1
إجابة
تنمو الطبقة الوسطى في الحيوانات المعقدة من الجاسترولا لتكون
سُئل
أكتوبر 28، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
تنمو
الطبقة
الوسطى
في
الحيوانات
المعقدة
من
الجاسترولا
لتكون
0
تصويتات
1
إجابة
تحدث عملية التهجين عندما تختلط المستويات الفرعية، لتكون مستويات مهجنة جديدة متماثلة
سُئل
أكتوبر 19، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
fazorah
(
10.8ألف
نقاط)
تحدث
عملية
التهجين
عندما
تختلط
المستويات
الفرعية،
لتكون
مستويات
مهجنة
جديدة
متماثلة
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...