تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم حبة
+1
تصويت
1
إجابة
اشترت سميرة ۱۲ حبة فاكهة بسعر 6 ريالات، إذا اشترت ٤٨ حبة فاكهة مرة أخرى بمعدل السعر نفسه، فما المبلغ الذي ستدفعه( ٢٠ ريالا ، ٢٢ ريالا ، ٢٤ ريالا،٣٠ ريالا)-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
اشترت
سميرة
۱۲
حبة
فاكهة
بسعر
6
ريالات،
إذا
٤٨
مرة
أخرى
بمعدل
السعر
نفسه،
فما
المبلغ
الذي
ستدفعه
٢٠
ريالا
،
٢٢
٢٤
ريالا،٣٠
+1
تصويت
1
إجابة
على طاولة ١٥ حبة خوخ و ٤٠ حبة مشمش، ما نسبة عدد الخوخ إلى المشمش-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
على
طاولة
١٥
حبة
خوخ
و
٤٠
مشمش،
ما
نسبة
عدد
الخوخ
إلى
المشمش
+1
تصويت
1
إجابة
تبين القائمة أدناه المواد اللازمة لعمل ٢٠ حبة بسكويت كم كوبا من دقيق القمح يلزم لعمل ۳۰ حبة بسكويت مماثلة(1/2 1كوب ، 10 اكواب ، 3 اكواب ، 15 كوبا)-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
تبين
القائمة
أدناه
المواد
اللازمة
لعمل
٢٠
حبة
بسكويت
كم
كوبا
من
دقيق
القمح
يلزم
۳۰
مماثلة
1
2
1كوب
،
10
اكواب
3
15
+1
تصويت
1
إجابة
يتغير الطعام قبل استخدام طاقته في أجسامنا، أكتب تقريرًا حول التغيرات الفيزيائية والكيميائية التي تحدث من لحظة تناول حبة البرتقال إلى الاستفادة منها في الخلايا-*
سُئل
أبريل 7
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
يتغير
الطعام
قبل
استخدام
طاقته
في
أجسامنا،
أكتب
تقريرًا
حول
التغيرات
الفيزيائية
والكيميائية
التي
تحدث
من
لحظة
تناول
حبة
البرتقال
إلى
الاستفادة
منها
الخلايا
+1
تصويت
1
إجابة
قسّمت هدى ٣ ٤ حبة أناناس إلى ٦ شرائح متساوية فما الكسر الدال على الشريحة الواحدة-?
سُئل
فبراير 1
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
قسّمت
هدى
٣
٤
حبة
أناناس
إلى
٦
شرائح
متساوية
فما
الكسر
الدال
على
الشريحة
الواحدة
0
تصويتات
1
إجابة
ما الذي يحدث لحمض معدتك عندما تبتلع حبة مضاد للحموضةa
سُئل
نوفمبر 12، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
ما
الذي
يحدث
لحمض
معدتك
عندما
تبتلع
حبة
مضاد
للحموضة
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...