تسجيل الدخول
تذكر
تسجيل
فزورة
الأسئلة
اطرح سؤالاً
اطرح سؤالاً
آخر الأسئلة في وسم أوجه
+1
تصويت
1
إجابة
أقارن ما أوجه التشابه والاختلاف بين الفلزات واللافلزات-*
سُئل
أبريل 14
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
أقارن
ما
أوجه
التشابه
والاختلاف
بين
الفلزات
واللافلزات
+1
تصويت
1
إجابة
قارن بين الأغذية العضوية والأغذية غير العضوية من حيث طريقة زراعتها وفوائدها ومدة صلاحيتها في المخطط التنظيمي الآتي: أوجه الشبه-*
سُئل
أبريل 9
في تصنيف
حلول
بواسطة
Shrouk
(
161ألف
نقاط)
قارن
بين
الأغذية
العضوية
والأغذية
غير
من
حيث
طريقة
زراعتها
وفوائدها
ومدة
صلاحيتها
في
المخطط
التنظيمي
الآتي
أوجه
الشبه
+1
تصويت
1
إجابة
ما أوجه التشابه والاختلاف في المادة التي يتكون منها كل من إبريق الشاي والكأس الزجاجية-$
سُئل
مارس 4
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
ما
أوجه
التشابه
والاختلاف
في
المادة
التي
يتكون
منها
كل
من
إبريق
الشاي
والكأس
الزجاجية
0
تصويتات
1
إجابة
أعطي مثالا واحدا لشكل مستو، ومثالا واحدا لمجسم، أوضح أوجه التشابه والاختلاف بينهما-$
سُئل
مارس 3
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
أعطي
مثالا
واحدا
لشكل
مستو،
ومثالا
لمجسم،
أوضح
أوجه
التشابه
والاختلاف
بينهما
+1
تصويت
1
إجابة
شكل له ٦ أوجه مربعة الشكل و ۸ رؤوس و ۱۲ حرفا-$
سُئل
مارس 2
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
شكل
له
٦
أوجه
مربعة
الشكل
و
۸
رؤوس
۱۲
حرفا
+1
تصويت
1
إجابة
ما أوجه الاختلاف بين الشكل السداسي والشكل الثماني-$
سُئل
مارس 2
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
ما
أوجه
الاختلاف
بين
الشكل
السداسي
والشكل
الثماني
+1
تصويت
1
إجابة
ما أوجه الاختلاف والشبه بين المخروط والأسطوانة-$
سُئل
مارس 2
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
ما
أوجه
الاختلاف
والشبه
بين
المخروط
والأسطوانة
+1
تصويت
1
إجابة
ما أوجه التشابه والاختلاف بين التمثيل بالاعمده الرأسية و التمثيل بالاعمده الافقيه-$
سُئل
فبراير 29
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
ما
أوجه
التشابه
والاختلاف
بين
التمثيل
بالاعمده
الرأسية
و
الافقيه
+1
تصويت
1
إجابة
ما أوجه التشابه والاختلاف بين لوحة الإشارات والتمثيل بالرموز-$
سُئل
فبراير 29
في تصنيف
حلول
بواسطة
Mariem
(
58.5ألف
نقاط)
ما
أوجه
التشابه
والاختلاف
بين
لوحة
الإشارات
والتمثيل
بالرموز
+1
تصويت
1
إجابة
من أوجه الشبه بين البحر والصحراء-?-?
سُئل
يناير 31
في تصنيف
حلول
بواسطة
rawan
(
1.1مليون
نقاط)
من
أوجه
الشبه
بين
البحر
والصحراء
0
تصويتات
1
إجابة
تضامنا مع البرنامج الوطني (قطرة) أوجه نصيحة للمجموعة الرابعة ؛ للعمل بها أثناء قيامهم بالمهمات المسندة إليهم من قبل المعلم
سُئل
نوفمبر 25، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
تضامنا
مع
البرنامج
الوطني
قطرة
أوجه
نصيحة
للمجموعة
الرابعة
؛
للعمل
بها
أثناء
قيامهم
بالمهمات
المسندة
إليهم
من
قبل
المعلم
0
تصويتات
1
إجابة
من أوجه التكيف لدى الانسان في فصل الشتاء
سُئل
نوفمبر 4، 2023
في تصنيف
حلول
بواسطة
nedaa
(
860ألف
نقاط)
من
أوجه
التكيف
لدى
الانسان
في
فصل
الشتاء
لمشاهدة المزيد، انقر على
القائمة الكاملة للأسئلة
أو
الوسوم الشائعة
.
مرحبًا بك إلى فزورة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
أكبر حقول النفط في اليابسة مساحة وإنتاجا في العالم هو:(السفانية ، الغوار ، منيفة)-*
معظم حقول النفط في وطني المملكة العربية السعودية هي في المنطقة:(الشرقية، الغربية ،الشمالية)-*
ينمو نبات الأرطى في:( الأودية ، الرمال ، الجبال)-*
تستعمل مياه الصرف الصحي المعالجة في (المياه السطحية ، الشرب ،ري المتنزهات)-*
لتسرب المياه إلى باطن الأرض أثر كبير في ارتفاع منسوب:(مياه الجوفية ، مياه البحر ، مياه الأودية)-*
تقل الثروة الحيوانية في المملكة العربية السعودية-*
يتنوع الغطاء النباتي في المملكة العربية السعودية-*
تعد المملكة العربية السعودية من الدول قليلة المياه-*
أكبر حقل نفطي بحري في العالم هو حقل-*
تنقسم مصادر المياه في وطني المملكة العربية السعودية إلى عدة أقسام، هي:..... و.......و.........و-*
يكتب الطلبة شرحا يسيرا لكل من-*
لماذا لا يمكن الاعتماد على النفط والمعادن مدى الحياة-*
ما نوع المعدن في كل صورة-*
يسجل الطلبة في الجدول اثنين من حقول النفط البرية واثنين من الحقول البحرية غيرما ذكر في الكتاب، اعتمادا على الخريطة الآتية-*
يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية، اعتمادا على الخريطة السابقة-*
أين تكثر مزارع تربية الأبقار-*
يضع الطلبة عنوانا للخريطة-*
ماذا يعني لنا النبات الطبيعي في بيئتنا-*
يذكر الطلبة ثلاث مدن سعودية تمثل البيئة الجبلية-*
ما النتائج المحتملة بعد زوال النباتات المعمرة-*
لماذا نحتاج إلى تحديد المحميات الطبيعية في وطننا-*
يتأمل الطلبة الخريطة، ثم يذكرون ما يأتي-*
ماذا نتعلم من فكرة معالجة مياه الصرف الصحي-*
يقترح الطلبة حلولا للتغلب على شح المياه-*
لماذا لجأت حكومة وطني إلى تحلية مياه البحر-*
بماذا تعنى هيئة المساحة الجيولوجية السعودية-*
تعد المناطق الجبلية في جنوب المملكة العربية السعودية عامل جذب سياحي-*
تركز رؤية المملكة 2030 في المملكة العربية السعودية على استثمار الموارد البشرية-*
تعد موارد المياه العذبة (الأنهار الأمطار) عامل طرد للسكان-*
تزداد الكثافة السكانية في الجبال الشاهقة والصحاري الجافة-*
يعلل الطلبة تفاوت توزيع السكان على سطح الكرة الأرضية-*
يصنف الطلبة الموارد الطبيعية الآتية في الجدول الآتي-*
يصف الطلبة الخريطة الرقمية في جملة قصيرة-*
يذكر الطلبة أهم مميزات السكن في السهول-*
ما أنواع التضاريس والأنشطة في الصور الآتية-*
يراجع الطلبة الموقع الإلكتروني لمركز الملك سلمان للإغاثة والأعمال الإنسانية، ويكتبون وصفاً موجزا لرؤية المركز-*
إلى أي نشاط تنتمي الصور الآتية (زراعي - صناعي - تجاري)-*
يسمي الطلبة دولة واحدة تكثر فيها الزراعة في كل من القارات الآتية-*
يقدم الطلبة مقترحاً للإفادة من الموارد الطبيعية المتجددة في مدينتهم-*
زيادة كثافة السكان في المناطق ذات التربة الخصبة-*
...